Ранняя профориентация дошкольников

Главная цель ранней профориентации детей – это развить эмоциональное отношение ребенка к профессиональному миру, дать возможность проявить свои силы и возможности в различных видах деятельности и профессий. 

Свою задачу, как воспитателя, я вижу в том, чтобы не только познакомить воспитанников с разнообразным миром профессий, но и помочь детям соотнести свои интересы и увлечения с работой взрослых людей. Чем больше ребенок «примерит» на себя различных профессий, чем больше приобретет знаний, умений и навыков, тем лучше он будет оценивать свои возможности в старшем возрасте. Традиционными для нашей группы стали встречи с людьми разных профессий под названием «Гость группы». Родители с радостью откликнулись и предложили свое участие. В преддверии празднования Международного Дня Повара, была организована встреча с поваром-кондитером. Она рассказала ребятам о том, что ее профессия – одна из древнейших в мире, показала детям технологические карты  изготовления выпечки, разновидности теста. Но самым интересным и увлекательным для ребят стал мини-мастер класс по изготовлению булочек.

С целью обогащения у воспитанников представлений о труде взрослых нас посетил папа одного из наших воспитанников, работающий старшим сержантом ДПС, который рассказал детям об особенностях своей профессии, о форме полицейского, о том какими внутренними качествами должен обладать человек, желающий работать в полиции.

С наступлением весны к нам в гости пришел папа по профессии пчеловод. Он познакомил детей с рабочей одеждой, трудовым инвентарем. Рассказал о важности профессии, о значение пчел в природе, о полезности меда. Дети представляли себя пчелами и собирали соты.

Перечисленные формы работы с детьми благоприятно сказываются на развитии у детей ролевого поведения в сюжетных играх. Ведь игра – это ведущий вид деятельности ребенка дошкольного возраста.     
Анализируя проделанную работу можно сделать следующие выводы: дети группы расширили и углубили знания о существовании разных профессий, о значимости, ценности каждого труда, обогатился   словарь детей, повысилась речевая активность детей. Это работа способствует воспитанию у детей уважительного отношения к людям труда, желанию помогать дома родителям, воспитателям и помощнику воспитателя в детском саду. Дети стали использовать полученные знания в игровой деятельности, правильно применять атрибуты и наряды, у детей сформировалось положительное отношение к труду взрослых.

Надеюсь, многие ребята в будущем выберут профессию, которая позволит им чувствовать себя счастливыми и востребованными.

Зульфия Ахтариева, воспитатель детского сада №8 « Ласточка»